เว็บสล็อตออนไลน์นักศึกษากังวลเรื่องงาน ผลสำรวจทั่วโลกเผย

นักศึกษามหาวิทยาลัยเคนยามีความกังวลเกี่ยวกับการเว็บสล็อตออนไลน์เข้าถึงงานที่มีคุณภาพมากกว่านักศึกษาในส่วนต่างๆ ของโลก จากการสำรวจทั่วโลกซึ่งรวมถึงนักศึกษาเกือบ 17,000 คนใน 21 ประเทศโดย Chegg.org บริษัทให้เช่าหนังสือเรียนและเทคโนโลยีการศึกษาของอเมริกา

จากผลการศึกษาการสำรวจนักศึกษาทั่วโลก:

 การสำรวจชีวิต ความหวัง และความกลัวของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใน 21 ประเทศในยุคโควิดและอื่น ๆนักศึกษาชาวเคนยาทั้งหมด 46% ติดแท็กปัญหางานคุณภาพว่าเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุด เผชิญหน้ากับรุ่นของพวกเขา

ความกังวลที่ใหญ่เป็นอันดับสองที่นักเรียนเคนยาต้องเผชิญคือคนรวยจะรวยขึ้น ในขณะที่คนจนยิ่งจนลง

ในบรรดานักเรียนทั้งหมดใน 21 ประเทศ มีเพียงนักเรียนในฝรั่งเศสและซาอุดีอาระเบียเท่านั้นที่ไม่จัดลำดับความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจในสามประเด็นที่ใหญ่ที่สุดที่รุ่นของพวกเขาเผชิญอยู่

แต่เช่นเดียวกับในประเทศอื่นๆ มากมาย นักเรียนชาวเคนยามีความกังวลเกี่ยวกับสุขภาพจิตของตนเอง โดย 80% ของนักเรียนกล่าวว่าพวกเขาประสบกับความเครียดและความวิตกกังวล แม้ว่าจะมีเพียง 10% เท่านั้นที่ขอความช่วยเหลือ

ถึงกระนั้น นักเรียนชาวเคนยาค่อนข้างมองโลกในแง่ดีว่าสิ่งต่างๆ จะดีขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้ เนื่องจาก 92% กล่าวว่าเคนยาเป็นประเทศที่น่าอยู่อาศัย และ 84% กล่าวว่าเมื่อพิจารณาแล้ว พวกเขารู้สึกมีความสุข

มากกว่า 70% รู้สึกว่าการศึกษาในมหาวิทยาลัยของพวกเขากำลังเตรียมพวกเขาอย่างดีสำหรับตลาดงาน ในขณะที่เปอร์เซ็นต์ที่ใกล้เคียงกันถือว่าการศึกษาในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยนั้นคุ้มค่าเงินในเคนยา

ครูมีปัญหากับการสอนออนไลน์

ตามที่ Lila Thomas ผู้อำนวยการสร้างผลกระทบทางสังคมที่ Chegg.org บริษัทได้มอบหมายให้ Yonder Consulting Limited ซึ่งเป็นบริษัทวิจัยตลาดและการสำรวจความคิดเห็น เพื่อสัมภาษณ์นักศึกษามหาวิทยาลัยว่าพวกเขาปรับตัวอย่างไรกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในการศึกษาในช่วงการระบาดใหญ่ของ COVID-19 .

นักวิจัยสัมภาษณ์นักเรียน 16,839 คน ใน 21 ประเทศ

 ตั้งแต่วันที่ 20 ตุลาคม ถึง 10 พฤศจิกายน 2563 ประเทศต่างๆ ได้แก่ อาร์เจนตินา ออสเตรเลีย บราซิล แคนาดา จีน ฝรั่งเศส เยอรมนี อินเดีย อินโดนีเซีย อิตาลี ญี่ปุ่น เคนยา มาเลเซีย เม็กซิโก รัสเซีย ซาอุดีอาระเบีย เกาหลีใต้ สเปน ตุรกี สหราชอาณาจักร และสหรัฐอเมริกา ในแต่ละประเทศ มีการสำรวจนักเรียนระหว่าง 500 ถึง 1,000 คน

ตอบคำถามเกี่ยวกับการสอนออนไลน์ในช่วงการระบาดใหญ่ของ COVID-19 นักเรียนในเคนยาถูกแบ่งแยกอย่างชัดเจนว่าอาจารย์ของพวกเขามีประสิทธิภาพเพียงใด

ทั้งหมด 45% กล่าวว่าอาจารย์ของพวกเขาไม่รู้วิธีการสอนออนไลน์ ในขณะที่ 43% กล่าวว่าอาจารย์ของพวกเขารู้วิธีการสอน

ประเทศอื่นๆ ที่มีนักเรียนจำนวนมากที่กล่าวว่าอาจารย์ของตนมีความท้าทายในการสอนทางออนไลน์ ได้แก่ ตุรกี (51%) สเปน (49%) ญี่ปุ่น (46%) แคนาดา (44%) และสหรัฐอเมริกา (44%)เว็บสล็อต